杭州市西湖区的小学生在进行项目式学习研讨。学校供图真正的问题往往藏在过程里，不看过程，只评结果，改进就会变成盲修瞎改以前一听说要评估，心里总是绷紧。现在，我们主动申请，因为我们想知道还能不能做得更好“以前一听说要评估，心里总是绷紧。现在，我们主动申请，因为我们想知道还能不能做得更好。”杭州市政苑小学
黔东南州紧紧围绕落实立德树人根本任务，深入推进教育领域综合改革，致力于构建德智体美劳“五育融合”的高质量教育体系。近年来，通过强化师资队伍建设、拓展多元实践基地、创新课程体系架构、举办技能竞赛活动、加强教师专业培训、完善教育评价机制等一系列有力举措，积极探索创新“N+”劳动教育模式，为学生全面发展注
青春无悔，那就大声唱出来！5月28日，一场别开生面的草坪音乐会在东莞市厚街中学温情上演，尽管傍晚的骤雨让演出场地从草坪转移至体育馆，但师生们的热情丝毫未减。以美育浸润校园，东莞市教师艺术团步履不停，继首场美育浸润校园行音乐会在东莞中学松山湖学校开唱后，艺术团的老师们接着走进东莞市厚街中学，以音乐为媒
②2024年4月15日，江苏省徐州市鼓楼区祥和小学的张雅楠和张文涵老师在阅读《我的教育故事》。 资料图片阅读并非纯粹消遣，需要输入动力支援。笔者自2016年起建立社群，邀约青年教师进行业余自主阅读，目前已汇集来自全国多地的近两百名教师，持续开展着“共读一本书”“共研一节课”“共创一个项目”等研修活动
