【来源：中国教育新闻网】
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）在天津市静海区王口镇中学教室，AI黑板已成为课堂的“智慧中枢”。在这所50岁以上教师占比超40%的学校，教师们从最初的“畏难”到如今的“娴熟”，让课堂焕发了新的活力。
“过去备一节实验课，光是搜集资料就要花大半天，现在‘星火教师助手’成了我的得力搭档。”九年级化学教师魏洪套感慨道。他向记者展示，在讲授“燃料的燃烧”一课时，通过AI助手的对话式交互功能，能快速生成包含实验视频、动画演示的多媒体课件。“备课效率提升了，枯燥的化学原理生动起来了，课堂质量也上去了。”魏洪套说。
借助AI黑板的随机选人、实时PK竞赛等功能，课堂变成学生的“主场”；通过“闯关”任务实现班级内部的分层教学，满足个性化教学需求，为不同学生提供针对性指导……数据显示，王口镇中学90%的教师能熟练运用AI工具开展教学，数字化课程占比超70%。学生课堂参与率显著提升，积极参与讨论的达70%以上。
在推动教育数字化的过程中，王口镇中学还逐步形成了一条“培训—研究—教学—评价”四位一体的教师数字素养提升路径。这所曾经面临师资老龄化、教学资源不足等挑战的乡村学校，凭借智慧教育的深度应用，正书写乡村教育高质量发展的新篇章。
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