第二天，潘海军做了一个决定——他要利用业余时间，为村里的孩子们义务教授汉语。消息传开，起初只有几个胆大的孩子愿意靠近这个说着奇怪语言的陌生人。潘海军也不气馁。他拿出了随身携带的笔记本和彩笔，从最简单的问候语教起。为了让孩子们更容易理解，他还画了一些图画，生动形象地解释着每个词语的意思。孩子们的好奇心
